高中物理问题，在考查学生的认知能力、理解力、想象力、剖析问题能力、综合运用能力等方面的能力上，是最为全方位而深远的。因此，一直以来，也是学生最很难开启的“问题锁”。要想熟练开启这把锁，需要有一把“金钥匙”和开锁的高超技术。在此，笔者愿为为启这把锁而烦恼的学生们提供一把“金钥匙”和开锁诀窍。 1、“金钥匙”的成分和制作 1、制作“金钥匙”的原材料成分： ⑴ 入门知识 高中物理基本定义、基本规律、基本现象、基本实验、基本原理等； ⑵ 基本技能 基本题型等，即基本的物理思维办法（如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法、特值法等）和方法； (3) 辅助配料 勤奋加努力。 2、各成分配比： 入门知识∶基本技能=1∶1 3、“金钥匙”的制作工序： ⑴原材料的很多积累阶段： 从高中一年级入学开始至高考考试结束，自始至终要坚持不懈地积累。在平常的学习中，要作学习的有心人，准时记录和记忆入门知识并熟练学会基本技能。在学习中培养好的考虑和学习的习惯，即在平常的学习中多注意教师对“关键字”（又称题眼）的讲解，多领会、多积累“关键字”的意思，正确、全方位、深入地理解物理基本定义、基本规律及基本的解题办法和思维办法。 ⑵原材料的整理、匹配阶段： 通过习题的演练将学到的入门知识和基本技能进一步明确和巩固，对于认知上的错误和不足作准时的修正和健全。这一过程与上一阶段是相辅相成的，是相伴而行的。即此阶段也是贯穿整个高中阶段。 ⑶“金钥匙”的铸导致型阶段： 这一阶段，主如果在高中三年级阶段落实。对原材料的积累和基本整理之后，通过高中三年级一年的总复习，要完成对其进行进一步的细化、深化、全方位化和系统化。做到常识学会要全方位，复习内容要全方位，对容易见到的“题眼”（如匀速、静止、光滑、恰好、理想、直线运动等）要熟知和理解。对物理思维办法要“心领神会”。 2、“开锁”诀窍 所谓“开锁”，就是解决物理问题的过程。不少同学在物理学习过程中都有如此的感觉：就是看书和上课听讲，都能做得非常不错，但一到自己独立做题就做不对、做不好或做不全。 出现上述问题的症结在哪呢？ 问题之1、入门知识和基本技能积累不够或不到位 问题之2、未学会“开锁”的基本要点 怎么办上述问题呢？ 解决问题一的重点在于平常学习中的积累，而解决问题二则是“开锁”的要紧一环。物理问题解决不好的主要问题在于“审题”。因此，所谓“开锁”的方法，就是“审题”的方法。“审题”不过关是制约不少学生成绩的一个要紧原因，也是一个常见的实质问题。“审题”不过关说到底就是办法、习惯不过关。 朱熹在《念书之要》中曾有念书三到之说法。我觉得，要过物理“审题”这一关，应倡导四到，即眼到、口到、手到和心到。就是要做到“眼观”、“口读”、“手画”和“脑思”的全方位综合： “眼观”是首要条件：是从题目中获得信息的最直接的办法，也是解题的基础环节。 这一步必须要全方位、细心。“眼观”时对题中重点性的词句要多加考虑，搞清含义，全方位剖析出已知、未知的物理条件，尤其是一些隐含的物理条件，这是解决问题的重点。“眼观”时不要急于求解，审题时看漏、看错、看不全题目中的条件，这是解题之大忌，也是解题中“无从下手”、“解答出错”的主要原因之一。“眼观”过程中，边考虑、边联想，弄清题目中所涉及到的现象和过程，正确还原各种模型，找准变化量之间的关系。 “口读”是强化：可以小声读或默读，是强化认知、同意题目信息的有效方法，这是一个物理信息的强化过程。 它能解决看漏、看错、看不全题目、注意力不集中等问题。有些同学看见难点、题目长的题有畏惧感、厌烦感或逆反心理，脑中“我做不出”、“我讨厌”的意念缠住了他们的思维，这个时候“口读”不失为一个摆脱这种困境的好方法。 “手画”是方法、是办法：就是对特殊字、词、句、条件可以用符号（如○●◇◆△▲■□～*___等）标注；对题目中出现的物理情景、物理模型画一些必要的草图和变化的步骤。草画图形，要搞了解物理过程，还原物理模型，找出题目的重点之处，这是解题中非常重要的一环，也是解题的突破口之一。搞了解物理过程需要认真审题，依据题中提供的各已知量之间的数目关系，充分联想、剖析、判断，运用“手画”办法画出草图以展示完整的过程图景，使得物理过程更为直观化、形象化。正确的草图，总是在百思不能其解时会带来一些想法，为查找规律提供便捷。“手画”是正确、全方位剖析问题的要紧保障，倡导在平常的学习中尽可能培养作图的习惯。 “脑思”是重点：做到以上什么时间后，下面就是充分挖掘大脑中所有储存的常识信息、办法信息，准确考虑、深入考虑、全方位考虑、迅速考虑，剖析物理过程遵循的规律及解题的思路和办法。 这一步应该注意的是： ①对于考查入门知识和基本技能的题目，求解起来不会太难，可以比较顺利地解决，但这个时候切忌掉以轻心，洋洋自得，由于这类题看上去简单，但可能潜藏着小小的陷阱，稍不注意就会陷进来，可到头来却不了解为何错了。 ②解题时每一个人都会遇见关卡，切忌一遇见困境就自乱阵脚，不然，就会越做越紧张，成效不言而喻。 ③遇见似曾相识的问题，不要“想当然”，不要“自以为是”，必须要注意习题条件的变化与出入。 ④遇见从来没碰到过的“题型”或一时无从下手的问题，千万不要以为自己肯定做不出来！要抱着“我有能力解决”的想法去面对。特别是近几年的实行“3+综合”高考考试模式的物理高考考试题困难程度远没以前的困难程度大，因此，完全不必有过多的畏惧感。从简单的方面考虑，将可以想到的步骤一步一步了解地写下来，即便得不到最后答案，也会会获得一些步骤分。其实，考试成绩不理想是什么原因不在于做不出难点，而在于做不对自己会做的题目，这儿计算错误，那儿题目看错，致使到处失分。 当然，每次考试，要打有筹备之仗：深入、透彻、准确、全方位地理解基本定义、基本规律；认真、扎实地进行全方位复习，对所有常识进行梳理，形成常识的互联网，覆盖每个要点，不可以有任何常识的疏漏；熟练学会习题的处置中运用的一些科学的思维办法（如对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法、特值法等）；要胸有成竹、充满信心地走进考场。 如此，有了全方位的常识、能力的筹备，好的“审题”，科学的思维办法，规范、严谨的求解，再加上十足的信心，势必会考出理想的成绩。
