向弱科要分数更明智
每一个同学都有学会得好的科目，也有学会得不好的科目。有的同学存在一个错误的倾向，就是为了维持自己在某个科目的优势花费了很多时间，结果分数无明显提升。明智的做法是对我们的弱科多花时间，结果势必是分数有明显提升。大家了解在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比，前者要难得多，后者要容易得多。由于前面的20分是在向高困难程度的题目要分，后者只不过在向中等困难程度的题目上得分。因此，在复习时间短暂的状况下，向弱科要分数，是最为有效的渠道。
狂补弱科的技术：
第一，明确目的，端正思想。狂补弱科的目的是在短期内提升弱科的分数，达到迅速提升高考考试总分的目的。因此补习弱科不可以追求满分，要有所舍弃。现实的目的是稳拿困难程度低题目（基础题）的分数，集中力量突击困难程度中等和中等偏上题目的分数，舍弃困难程度高题目的分数。
第二，抓大纲、抓基础。考生出目前某个科目上分数低，总是是在常识、技能学会上存在缺点，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，准时弥补，这才是提升分数效果最好的方法。假如考生扔掉课本和大纲一味地作模拟考试，应对偏题难点，其结果是题目没做出来，时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马，去占领保卫结实的堡垒，长期激战下来，损兵折将，大败而归，或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗，大家要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。
第三，改正错误越多，高考考试分数越高。考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的复习资料，检验自己是不是已经学会这方面的常识。假如发现，有些题目错了，就要找到缘由，复习有关章节的常识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。补习弱科就是要在降低错误上面下功夫，哪个功夫下得越多，哪个对改正错误越看重，考试分数提升就越快，成绩就越好。
第四，抓紧时间，少想多问。对于高考考试最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提升时间的效率。做题时，有的同学因为常识缺点，思路不够开阔，总是在解一道题时考虑半天也做不出来，从而浪费了很多时间。为了提升时间效率，不可以把太多时间耗费在上面。最好的方法是定一条规矩，一道题目假如10分钟还找不到解决问题的办法就舍弃，这是可以看参考答案，或者请教老师同学，然后对别人的解决问题的办法进行学习和揣摩，如此做既学会了常识，也节省了时间。
第五，面对考试试题集，翻倒哪页就做哪页。因为复习时间有限，很难做完这种各样的考试试题集和模拟题集。这是最好的方法是翻倒哪页就做哪页。不要一直从开头做到最后，如此做总是是后面的题目没时间去完成。而随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到，同时还能增加我们的信心，防止恐慌感。
