一轮复习是学生们进入高中三年级收到的第一份大礼，相对于高中一年级高中二年级的学习，一轮复习愈加综合，愈加全方位，考生将站在更高的高度俯视整个高中。这是考生将高中的常识全部复习一遍的最好机会。考生应该依据我们的实质学习状况合理安排一轮复习，既不要好高骛远，也不要完全没我们的节奏。
通常来讲，一轮复习的时间是高中二年级下学期结束到高中三年级上期结束时间前后。除去老师安排的复习进度以外，自己也要有肯定的规划，两条主线双管齐下，才能不让自己宝贵的高中三年级生活被浪费。我们的安排要依据老师的进度来走，多和老师协商，多向老师请教。此处不再赘述。建议是天天先完成老师的复习安排，再进行我们的安排。下面就以理科数学为例和大伙推荐一些我的感受吧。
数学是最好得分的科目，同时数学又是高考考试成败的重点。多少学子由于数学成绩而走向不一样的大学。从某种意义上讲，高中一年级高中二年级的基础非常重要，高中一年级高中二年级有没弄懂将在非常大程度上影响高中三年级复习的进度，假如基础打得牢，高中三年级可以向更高的层次冲一把，假如自觉得基础有的薄弱，更不是完全无法，一轮复习将在非常大程度上弥补以前的弱势。
在复习方面，进入高中三年级，第一建议看看自己来年参加的考试的试题题型分布，什么要点只是识记和基础理解层次，什么要点是重难题。非重难题可以不独立安排复习时间，由于跟着老师的进度就能得分，如集合、命题及其关系、充分条件与必要条件、程序框图、复数等内容，但必须要保证此类问题是我们的必拿分题目。
第二，对其他的整个常识体系的版块有一个基本认识，可分为以下板块：函数的基本题型、函数与导数、三角函数有关内容、平面向量和空间向量、立体几何、数列、不等式、分析几何初步、圆锥曲线、统计与概率，选修内容不同省份安排不同：极坐标、不等式、平面几何等。
了解了整个常识体系框架，就能考虑在这一个学期里把什么板块安排在哪一个月、哪一周，同时参考老师带领复习的进度，互为补充。每一周上课前，可以把老师上一周带动复习的内容再给自己计划一下，计划这一周在以前老师说过的基础上再给自己添加什么内容，无论是做新题，还是整理做过的题型来探寻考试方向，都要提前安排好，六天（可能高中三年级时期周六都要拿出一些时间给学习吧）时间天天给自己规定额外的几个小时的自习时间来完成我们的数学计划。譬如说，老师上周带大家复习了三角函数中与解三角形有关的内容，假如发现自己这类方面还有一些不会做的题或者不熟练的办法或者题型，就在资料上探寻有关的题目来试一试，并且按时总结，找出这类题型的一同点，探索高考考试命题方法。假如感觉自己在解三角形这类方面比较熟练了，就能考虑赶在老师前面，把老师下面要携带复习的方面先复习一遍。总之就是要使两个进度互为补充，如此才会一直有一个适当的顺序，不至于到了某一个星期就感觉乱了。最后的结果就是，其他人是复习了一轮，而自己在同样的时间可以使我们的常识学会愈加结实。
其次，给自己筹备几个笔记本。对于理科生来讲，特别又是数学这种学科，在笔记本上整理总结题型是非常有用的。一轮复习做到的一些错题可能是非常有代表性的，自己要掌握分章节把错题或者自己感觉经典的题目记录下来，这类可能就是高考考试的某一些思路。不过，这类经典的题目并可能不是那些怪题偏题，高考考试范围内的数学还是比较中规中矩的，除去压轴题会有一些特殊的思路或者想法以外，大部分题目都是常规题型。
同时，说到做题，一轮复习是可以尝试开始做一些综合题或者高考考试题的。可选择本省前几年的题目来做，不必求数目，试试看看高考考试题即可，建议周末的时候找两个小时的时间根据高考考试的感觉来做一套题。记住，不求做太多，只不过看一看高考考试题的困难程度和综合性，给自己一个参考。
还有一个小小的建议，可以为自己筹备一个小本子，用来写一些任务。由于高中三年级天天都会有各种冗杂的学习任务，可能有时自己一时会忙得忘了某个任务，直到第二天老师提起来的时候才想起，哇，我这个作业居然没做。所以每次出现任务时就记录下来，完成之后就划去，既能够作为任务提醒，也可以作为任务计划小册子。有时在高中三年级的时候会感觉自己有不少任务但又不了解从什么开始，这是一种非常容易见到但需要要改变的现象，所以有一个小本子就会立刻了解自己要干什么，会有效借助高中三年级的时间。
最后，在给学弟学妹带来一点感性一点的内容吧。高中三年级是一场持久战，当你走过来了，才发现高中三年级真的好快。同时，你会感激高中三年级这一段奋斗的时光，十二年寒窗苦读这是首次在学习上心无旁骛、花这样重大的精力冲刺一个目的，最后无论怎么样，不要让自己高考考试之后后悔。
作者：丁得彬，2014年重庆高考考试生，现就读于北京航空航天大学理科试验班。自己是一个理科男，所以对理科的东西特别的喜欢。数学老师也常常让我上台讲一些题目，他再做一些指导，也训练了我的表达能力。自己在数学成绩方面一般在学校排前三名。
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