第一步：研读考试大纲 研读考试大纲是高考考试的应考指南，假如对考试大纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难题不分，或是发生抓小放大的状况。 第二步：用好课本 包含现代文、古文、作文都或许会直接或间接地考到已学过课本上的要点：考试试题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，与人物性格、主题看法等方面的异同的剖析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生看重。可以根据散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就能了。 第三步：总结规律 将师生、自己公认的典型试题(可以是本校的，也可以是平常考试或一模、二模、甚至是近三年的高考考试卷)精挑细选，对其中各类考试试题涵盖的要点进行研究、琢磨、剖析、领悟、归结，找出命题的一般规律与一同特征，有些放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关自己钻研;查阅书本、资料;求助老师、同学等。 第四步：适度练习 在备战高考考试的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一块儿，每周可以做2-3份完整的高考考试试题，同时，依据我们的不同状况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇练习。在临近高考考试的一周时间里，做卷的强度与频率要尽量减少和降低，这个时候的做试题与其他时间不同，一是为了适应与维持高考考试时应有些感觉与心态，也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答卷的规范做铺垫。 第五步：鉴往知来 用好平时的好题本与错题本。好题并未必就是难点、怪题，可以把学生考倒的题目，而是指那些题型新颖别致，看上去简单，实则容易让考生掉以轻心，眼高手低，一做就会失分、出错的题目，这种考试试题总是隐藏机关，迷惑性很大。 因此，好题是难得的，是命题人的妙手偶得，无论在要点的考查上，还是考虑问题的视角上都独一无二，值得珍视，不容放过。而错题，则是考生常识方面、解题思路或是办法上不足、缺失的暴露与表现，通过对错题本的复习，就是在梳理重、难题内容，获得解题捷径，总结答卷范式，革新考试秘笈的最好渠道，也是发现问题，弥补不足，培养细心学习、做题习惯的势必需要。 第六步：分散识记 主如果指： 1.古诗文名言名句的背诵、默写。天天默写历次考试中容易错的510句(参照错题本或试题)。 2.对文学、文化知识，包含古今中外的内容，结合《高考考试语文必须具备手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。 3.对课本与试题中出现的文言实词、虚词的意义和使用方法，文言句式的特征，文言词汇的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考有关课本后的附表。都能在课本中找到相应的要点，同时，注意把课内常识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。 第七步：看重写作 由于作文占据高考考试总分将近一半的分数，而考场上用于写作的时间则不到一半，大约只有45分钟左右，这就需要考生每次写作的时候严格控制好时间，为正式高考考试做好充分筹备。需要做到： 1.审题上，要迅速、准确，办法是通过肯定题目的练习，抓住题眼与关键字，力避跑题、离题状况发生。 2.拟出独一无二的题目。这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文，考生要精心拟题，给阅卷教师以耳目一新之感。 3.考生应储备肯定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材，还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。天天花半小时看看报纸或是中央电视台的新闻联播、焦点访谈等。 4.立意、取材上积极向上，要与年代主张的主旋律合拍。包含最近国内外发生的重大事件与焦点话题，如利比亚、叙利亚战乱，泰国与柬埔寨的军事冲突，本拉登被击毙，房价、物价，十二五规划等，都要有所关注、熟悉，做出理性评判。 第八步：关注细节 对答卷的程序、规则要十分知道。 1.书写方面，无论是现代文、古文默写，还是作文，整张试题都应维持清清爽爽，尽可能不要有涂改的痕迹。 2.对于分值比较高，如4、6、8分的题目，要分点解答，并且用1、2、3、4或①、②、③、④标示出来，利于阅卷老师一清二楚地找到答卷要素。 3.正确用专门术语。譬如如此的题目：本文主要用的表现手法是为何?有什么用途，考生绝对不要将表现手法：联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方法(描写、记叙、说明、议论、抒情)和修辞手法(比喻、夸张、排比)，与说明办法(举例子、列数字、打比方、下概念)搞混淆。 4.题目务一定要看了解。由于时间紧，有些同学拿到考试试题就不管三七二十一地做起来，而对题目却没完全理解，如此做出的答案不言而喻，所以，做题必须要弄清题意与需要：有些是要用原文语句回答的，有些则是限定字数等。