经过了两轮高考考试备考的最后复习阶段，考生们应该做些什么才对高考考试更有时效性和针对性？这是高中三年级学生临考试前常见面临的问题。 第一，要研究并落实考试说明中所涉及考试知识点、做有针对性练习。一轮复习大部分学校在3月上旬结束，二轮复习非常快开始。从近年课改实验区化学学科考试试题的特征来看，考试试题考查的要点绝大部分是中学习化学的主干常识和大学习化学学习的关联常识，Ⅰ卷中考试试题多为基础、热门常识，Ⅱ卷重在常识的整理、理解和运用，考试试题涉及的要点多，常识覆盖面大。需要大家教师要认真设计二轮复习策略，优化复习内容，重点梳理要点，提升学生整理常识、剖析问题的能力，提升复习教学的针对性和有效性。对于学生要回归教程、整理习题、适合练习。 回归教程并不简单把课本浏览一遍，而是注意梳理化学要点，使入门知识和内容互联网化、系统化、立体化；消除常识盲点；注意加深基本定义、基本原理、基本规律、基本实验的理解，和这类要点的前因后果、使用条件与有关定义之间的联系与不同。整理习题，依据我们的实质状况，可以整理薄弱章节的,也可按高考考试7道选择题4道大题涉及到的热门、重点常识进行归类，深思自己学会状况，进行针对性弥补。同时重视总结相同种类习题的解题思维模式与审题、整理性息、挖掘隐含条件等的基本办法。还要找源于己因不规范答卷和粗心导致的非必须的丢分，总是出错的必须要把错因一一研究透彻，保证下次不再犯。 考生答卷时必须要看清需要才下笔，文字叙述要规范简洁通顺没错别字，千万不要因赶时间把会做的题做得毛毛糙糙而丢分。要尽可能做到会做的决不丢分。只有做到心中有数，才能更踏实，才能增加自信。适合练习，一是对自己总结的检验，二是练习对考试时间的安排和心态的调整。习题方法应是理综整套一块做。选择题最好在50分钟左右完成，低于一个小时。先控制时间，再求准。第二卷先花一分钟左右浏览一遍，看看什么题目比较熟知，做到心中有数，要敢于抛弃，保证基本题、会做题有空闲完成。以免对某个题投入时间过多，而能拿分的没时间做考试就结束了，后悔就晚了。 第二，要看重实验的复习。考试说明对化学实验能力的需要明显提升，科学探究是新课改的闪光点，会在高考考试中有肯定的体现，应引起高度看重。在题型示例中选择了5道实验题都贯穿新课改精神，要研究性地看实验，明确实验目的、理解实验原理、学会实验办法和需要注意的地方、注意控制变量和实验数据的处置、掌握误差剖析办法。 第三，要研究近两年高考考试考试试题，尤其是课改实验区考试试题，对高考考试考试试题陈题新做，将做过的考试试题进行创造性的重组，推陈出新，甄选习题进行模拟练习，培养常识迁移能力和综合运用能力，重在练习解题办法和解题方法。为了省时高效，同学科教师间应多加强沟通、分工协作，取长补短达成资源共享。 考生还要维持好的临考心理状况。考试前出现心理疾病主要有强迫现象、偏执、敌对、人际关系敏锐、抑郁、焦虑、学习重压大，情绪不稳定、心理不平衡等。这类问题都会干扰临考试前的复习成效和高考考试的正常发挥。可以说调整好心态是高考考试成功的一半。怎么样调整呢？同学们要主动充分地借助积极的自我暗示，以培养我们的自信。如我没做的题，不少人也没做，我没复习到的，其他人也没，我紧张、烦恼，其他人可能比我更紧张、烦恼。 也可以把我们的烦恼与爸爸妈妈、老师、好朋友交流交流，如此不仅能够发泄，而且可以换来其他人的信赖，这类信赖会转化为你的信心和动力，产生好的心理体验。另外，还要维持复习和生活有计划、有规律地进行，让生物节律和心理节律正常运转，这能够帮助心态平衡和强化高考考试的信心。考生答卷时必须要看清需要才下笔，文字叙述要规范简洁通顺没错别字，千万不要因赶时间把会做的题做得毛毛糙糙而丢分。要尽可能做到会做的决不丢分。只有做到心中有数，才能更踏实，才能增加自信。适合练习，一是对自己总结的检验，二是练习对考试时间的安排和心态的调整。习题方法应是理综整套一块做。选择题最好在50分钟左右完成，低于一个小时。先控制时间，再求准。第二卷先花一分钟左右浏览一遍，看看什么题目比较熟知，做到心中有数，要敢于抛弃，保证基本题、会做题有空闲完成。以免对某个题投入时间过多，而能拿分的没时间做考试就结束了，后悔就晚了。 第二，要看重实验的复习。考试说明对化学实验能力的需要明显提升，科学探究是新课改的闪光点，会在高考考试中有肯定的体现，应引起高度看重。在题型示例中选择了5道实验题都贯穿新课改精神，要研究性地看实验，明确实验目的、理解实验原理、学会实验办法和需要注意的地方、注意控制变量和实验数据的处置、掌握误差剖析办法。 第三，要研究近两年高考考试考试试题，尤其是课改实验区考试试题，对高考考试考试试题陈题新做，将做过的考试试题进行创造性的重组，推陈出新，甄选习题进行模拟练习，培养常识迁移能力和综合运用能力，重在练习解题办法和解题方法。为了省时高效，同学科教师间应多加强沟通、分工协作，取长补短达成资源共享。 考生还要维持好的临考心理状况。考试前出现心理疾病主要有强迫现象、偏执、敌对、人际关系敏锐、抑郁、焦虑、学习重压大，情绪不稳定、心理不平衡等。这类问题都会干扰临考试前的复习成效和高考考试的正常发挥。可以说调整好心态是高考考试成功的一半。怎么样调整呢？同学们要主动充分地借助积极的自我暗示，以培养我们的自信。如我没做的题，不少人也没做，我没复习到的，其他人也没，我紧张、烦恼，其他人可能比我更紧张、烦恼。 也可以把我们的烦恼与爸爸妈妈、老师、好朋友交流交流，如此不仅能够发泄，而且可以换来其他人的信赖，这类信赖会转化为你的信心和动力，产生好的心理体验。另外，还要维持复习和生活有计划、有规律地进行，让生物节律和心理节律正常运转，这能够帮助心态平衡和强化高考考试的信心。(黄荣求)
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