1、运用牛顿第二定律解题的基本思路
(1)通过认真审题，确定研究对象.
(2)使用隔离体法，正确受力剖析.
(3)打造坐标系，正交分解力.
(4)依据牛顿第二定律列出方程.
(5)统一单位，求出答案.
2、解决连接体问题的基本办法是：
(1)选取最好的研究对象.选取研究对象时可采取先整体，后隔离或分别隔离等办法.一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当作整体研究，当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔离研究.
(2)对选取的研究对象进行受力剖析，依据牛顿第二定律列出方程式，求出答案.
3、解决临界问题的基本办法是：
(1)要详细剖析物理过程，依据条件变化或伴随过程进行引起的受力状况和运动状况变化，找到临界状况和临界条件.
(2)在某些物理过程比较复杂的状况下，用极限剖析的办法可以尽快找到临界状况和临界条件.
易错现象：
(1)加速系统中，有的同学错误地觉得用拉力F直接拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是一样的。
(2)在加速系统中，有的同学错误地觉得两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。
(3)在加速系统中，有的同学错误地觉得两物体要产生相对滑动拉力需要克服它们之间的最大静摩擦力。
高中物理牛顿运动定律的应用(二)
1、动力学的两类基本问题：
(1)已知物体的受力状况，确定物体的运动状况.基本解题思路是：
①依据受力状况，借助牛顿第二定律求出物体的加速度.
②依据题意，选择适合的运动学公式求解有关的速度、位移等.
(2)已知物体的运动状况，判断或求出物体所受的未知力.基本解题思路是：①依据运动状况，借助运动学公式求出物体的加速度.
②依据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力.
(3)注意点：
①运用牛顿定律解决这种问题的重点是对物体进行受力状况剖析和运动状况剖析，要擅长画出物体受力图和运动草图.不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一重点.
②对物体在运动过程中受力状况发生变化，要分段进行剖析，每一段依据其初速度和合外力来确定其运动状况；某一个力变化后，有时会干扰其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化.
2、关于超重和失重：
在平衡状况时，物体对水平支持物的重压大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的重压就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的重压大于物体的重力，这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的重压小于物体的重力，这种现象叫失重现象.对其理解应注意以下三点：
(1)当物体处于超重和失重状况时，物体的重力并没变化.
(2)物体是不是处于超重状况或失重状况，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向.
(3)当物体处于完全失重状况(a=g)时，平时所有由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等.
易错现象：
(1)当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力肯定发生变化，总是有的同学解题时仍误觉得滑动摩擦力不变。
(2)些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意，不注意题目条件的变化，不可以正确剖析物理过程，致使解题错误。
(3)些同学对超重、失重的定义理解不清，误觉得超重就是物体的重力增加啦，失重就是物体的重力降低啦。